小学生课余学习生活对小学教育教学工作起着至关重要的作用，是课内教学效果得以实现的有效保障。为了使学生深入了解《小学教育研究方法》课程中“访谈法”的特点，提升小学教育专业学生课程理论与教育实践相结合的能力，应果园小学邀请，6月2日下午，2012级小学教育专业158名同学在王贞惠老师的带领下，来到了汉滨区果园小学,对1-6年级共120位小学生进行了“小学生课余生活调查”的一对一的访谈活动。

   本次调查访谈提纲的设计是在王贞惠老师的指导下，同学们共同完成的，内容涉及“小学生的作业由谁辅导”、“周末时间如何安排“等十道问题和若干选项。整个访谈事先经过老师的访谈法辅导、实践安排，班委的分组和部署，井然有序的进行着。为消除小学生的紧张情绪，同时也为了使访谈更加顺畅，同学们利用在课堂上所学的技巧跟小朋友沟通，在短短的几分钟内，很多同学就已经和小学生熟络起来，使得小学生十分配合同学们的谈话。就在这样愉快轻松的氛围下，访谈进行了近四十分钟告终。而这次活动并非形式，同学们所得到的调查结果将由三个班共同汇总并将数据反馈给果园小学，以期了解小学生课余生活的现状、发现小学生课余生活存在的问题、丰富果园小学生的课余生活。

学生在充分体会到了访谈法特点的同时，增长了见识，将课程《教育研究方法》与基层教育教学有机联系在了一起，实现了“做中学”、“学中做”。通过这次访谈法的实践，每位同学的收益甚大，为接下来的课程学习和毕业论文写作奠定了更加坚实的基础。

调研活动掠影一

调研活动掠影二

调研活动掠影三

调研活动掠影四

调研活动掠影五