《学前心理学》是学前教育的专业核心课程，开课是大二第一学期，对后续课程起到基础性的作用。钱敏老师采用“雨课堂”教学软件对该课程进行了教学方式的改革和创新。

“雨课堂”是由清华大学开发，基于“PPT”和“手机微信”的一款课堂教学软件。通过“手机微信”将课堂学习、课前预习、课后复习有效地整合在一起，对学生整个学习的过程能进行引导和及时反馈。钱老师通过“考一考、说一说、讲一讲、做一做、想一想”的“智慧教学五步法”对《学前心理学》进行了教学改革。课前发布预习、自主学习的任务，让学生在走进课堂前做到有准备、有预习、有问题。

第一步在课堂上“考一考，”通过发布习题对学生预习状况进行测试，考察学生对概念、规则的记忆。第二步让学生“说一说”对预习问题的理解。教师确定重点、难点，以及教师要讲什么。第三步“讲一讲”，教师讲解重点、难点，教师举例、操作、示范，做到有的放矢。第四步“做一做”，学生做课题、做作业、做示范。学生做的是规则或高级规则学习内容，对应的教学目标是应用。第五步“想一想”，学生想哪些问题错了，为什么错了，错在哪里。教师要想测试是否合适，教学效果如何，还有哪些同学存在问题，如何解决。

通过教学方式的改革，学生学习的主动性、积极性得到提高，并形成了良好的学习习惯。学生的学习效率更高，教师的教学更有针对性和反馈性，教师和学生之间相互学习、相互促进，这种教学改革得到学生的认可和肯定。

撰稿/钱敏  审核/刘丽娜  发布/王胜文