讲述人：2016届小学教育专业学生党员王寰辰，曾获评2016年安康学院优秀毕业生，现任西安市西光实验小学三年级语文教师。2020年被评为“新城区优秀辅导员”，所带班级荣获“西安市优秀红旗中队”、“新城区红旗中队”。

2020年初，一场名为“新型冠状病毒肺炎”的疫情席卷了全国。根据学校“小云朵课堂”的相关要求，特殊时期，学生手里没有教材、练习册等，所以我要精心布置作业，做到少而精。面对疫情，家长停工在家，学生也延迟开学，亲子陪伴的时间增多了，这就为“和大人一起演，让课本剧走入家庭”这项亲子作业提供了条件。

西光实验小学多年以来积极探索未成年人思想道德建设的有效途径，走出了一条利用课本剧对学生进行思想品德教育的路子。阅读不仅是口舌耳目的工作，而且是一项能够调动全身器官参与的智力活动。尤其是小学的孩子，他们的阅读常常伴随着手舞足蹈的肢体语言。所以有人说，低年级的孩子是在用身体阅读。他们的阅读，不是理性的、逻辑的，而是感性的、活泼的。以前在学校的教学活动中，我常常举行课本剧的展演活动，以此加深对课文的理解。

在线上讲授《陶罐与铁罐》一课的时候，我想，既然学生和家长都在家，何不让课本剧走入家庭？孩子依傍着大人，和大人一起，手捧同一本书，目对同一篇文章，口念同一行文字，那种“和你在一起”的感觉，让孩子和大人拥有了共同的阅读记忆。让家长少看电视、少打麻将、少上微信，多和孩子一起读书，一方面创造良好的家庭学习氛围，另一方面增进亲子关系，一举多得。这也是一二年级部编版教材“和大人一起读”的一种延伸。于是我在钉钉中布置了一项这样的作业：和父母或兄弟姐妹分角色演一演《陶罐和铁罐》。

很快我就收到了很多家庭精彩纷呈的演绎：有的是一家三口齐上阵：妈妈扮演骄傲的铁罐、孩子扮演谦虚的陶罐、爸爸拍摄兼任旁白；有的是跟双胞胎兄弟一起扮演的，还有的是跟高中的哥哥分角色朗读的……很多家庭都精心设计了头饰和动作、表情，孩子一丝不苟的演绎，引人入胜，大人演的样子，张牙舞爪、龇牙咧嘴、挤眉弄眼，但都能演到学生开心无比。

之后我把数十位家庭的课本剧演绎的精彩片段剪辑后，形成一部了完整的《陶罐和铁罐》课文演绎在本课的第二课时作为导入在全年级的平台进行展播，这样一来，既能为第二课时带来一个精彩的开始，也是对精彩演绎的家庭是一个鼓励，我相信之后有类似活动参与的家庭会越来越多的。

在特殊时期，我们更要抓紧机会，只要大人始终和孩子在一起阅读、一起演绎，孩子对图书、对语言、对文字产生亲密感，那是迟早的事。这，是我能送给孩子的最好的礼物！

附：王寰辰制作的三年级一班亲子作业精彩锦集网址：

https://v.qq.com/x/page/h3076k5le9z.html?sf=qq

组稿/董婷瑜  图片/王寰辰  审核/屈咏梅  发布/董婷瑜