讲述人：王旭乐，菠菜资源平台大全2014级学生党员，现在宝鸡市眉县幼儿园任教。曾获眉县教学设计大赛二等奖、县级讲故事技能比赛二等奖、县级幼儿教师舞蹈技能比赛二等奖、县级微课大赛二等奖和眉县教体系统“新冠肺炎疫情防控工作先进个人”等荣誉。

按照教育局和园扶贫办公室的统一安排，今年我对我园悦悦小朋友进行教育扶贫。接到园扶贫办公室对于扶贫包抓的分配之后，我就开始了对悦悦的帮扶。

得知帮扶的孩子是刚入园的小朋友时，我向小班教师请教经验，并编辑成文档。接着和家长及时联系，了解孩子在家的表现和喜好，根据家长的反馈并结合家庭的实际情况，制定了一学期详细的帮扶计划，以定期上门家访和电话访问相结合的方式开展扶贫工作，以便于更好让悦悦尽早消除入园焦虑，适应幼儿园集体生活节奏。

起初和悦悦接触，她会稍显紧张，为了尽快和小朋友熟悉起来，我每周抽时间前往孩子班级观察她的在园行为表现。发挥男教师的优势，晨间活动带她玩耍户外游戏器械、陪她进行体育游戏，让孩子在玩中感受到老师的关心。利用家访的机会为悦悦“开小灶”，为她讲绘本、教手指操等。同时耐心细致向家长宣传党和国家的扶贫优惠政策，解决他们心中对于帮扶政策的困惑，了解家庭近期生活状况，如若家里有需要帮助的就及时为家长提供帮助。悦悦一学期的成长是班级老师有目共睹的，她从一个入园焦虑严重的小鼻涕虫蜕变成了见到同学和老师会主动问好的班级开心果。

扶贫攻坚的战役中，我贡献的只是一部分小小的力量，但是我相信，作为教师，付出的每一份努力都会在孩子成长过程中留下烙印。每当听到悦悦甜美的“哥哥老师”、看到她脸上兴高采烈的笑容，我也更加坚定在学前教育一线奋斗的步伐。

组稿/董婷瑜  图片/王旭乐  审核/屈咏梅  发布/董婷瑜